Materiał poświęcony jest refleksji nad pamięcią o zmarłych oraz dziedzictwem, które po sobie pozostawiają. W kontekście obchodów Wszystkich Świętych, w programie wspomniano o wybitnych postaciach związanych z Kaszubami, których praca i twórczość trwale wpisały się w historię i tożsamość regionu.

Podkreślono, że człowiek żyje tak długo, jak długo trwa pamięć o nim, co znajduje odzwierciedlenie w pielęgnowaniu grobów oraz dbałości o dorobek literacki i kulturalny przodków. Materiał porusza również bolesne wątki historii, wspominając ofiary wojny oraz kapłanów, którzy oddali życie za wiarę i ojczyznę, przypominając o konieczności zachowania szacunku do miejsc pamięci narodowej.

Materiał poświęcony jest muzycznej ścieżce kariery młodej artystki z Kaszub, która dzięki swoim występom, m.in. w „Szansie na sukces”, promuje kaszubskie tradycje wokalne. Artystka, absolwentka szkoły muzycznej w Kartuzach, podkreśla, że wychowała się w środowisku pielęgnującym lokalne dziedzictwo, a swoje pierwsze kroki stawiała w konkursach piosenki, które ukształtowały jej wrażliwość muzyczną.

W programie zwrócono również uwagę na znaczenie lokalnych zespołów i twórców, którzy mimo licznych codziennych obowiązków, znajdują czas na próby i wspólne występy, kultywując w ten sposób kaszubską muzykę. Współpraca doświadczonych muzyków z młodym pokoleniem pozwala na łączenie tradycyjnego repertuaru z nowatorskimi interpretacjami, co przyczynia się do zachowania żywotności kultury regionalnej.

Materiał przybliża postać Lecha Bąkowskiego – wielkiego patrioty, pisarza i propagatora kaszubszczyzny – jako patrona szkoły, który inspiruje kolejne pokolenia do poznawania „małej ojczyzny”. Szkoła, podążając jego śladami, łączy kultywowanie tradycji regionalnych z nowoczesnym podejściem, otwierając się na międzynarodową współpracę w ramach projektów edukacyjnych.

W programie podkreślono dynamiczny wzrost zainteresowania nauką języka kaszubskiego wśród młodzieży, która chętnie uczestniczy w dodatkowych zajęciach, odkrywając w nim naturalny sposób na opisywanie otaczającego świata. Wspomniano również o lokalnym klubie, w którym pasjonaci przyrody i historii prowadzą działania na rzecz ochrony środowiska oraz popularyzacji dziedzictwa regionu, udowadniając, że edukacja regionalna jest fundamentem budowania tożsamości nowoczesnego mieszkańca Kaszub.

Materiał prezentuje działalność zespołu „Ziemia Lęborska”, który od pięciu lat z powodzeniem promuje kulturę i tradycje kaszubskie. Członkowie zespołu, w tym młodzież, z entuzjazmem uczą się tańców, śpiewów oraz gawęd kaszubskich, co pozwala im nie tylko kultywować dziedzictwo przodków, ale także być ambasadorami regionu w Polsce i za granicą.

W programie podkreślono, że mimo początkowych trudności w krzewieniu kaszubszczyzny na obrzeżach regionu (Lębork), zespół stał się prężną wspólnotą liczącą kilkudziesięciu członków. Współpraca z innymi grupami oraz udział w różnorodnych wydarzeniach kulturalnych i religijnych wzmacniają więzi międzypokoleniowe i uczą młodych ludzi szacunku do korzeni.

Materiał przybliża postać Paula Nipkowa, urodzonego w Lęborku pioniera telewizji i twórcy tzw. „tarczy Nipkowa”, która zapoczątkowała rozwój tej technologii. Podkreślono, że Nipkow, będąc postacią wielokulturową (syn Polki i Niemca), stanowi symbol Lęborka i wyjątkowy element jego tożsamości historycznej.

Program wskazuje także na kluczową rolę lokalnych mediów, w tym telewizji regionalnej, w budowaniu tożsamości mieszkańców poprzez informowanie o sprawach lokalnych oraz promowanie kultury i języka kaszubskiego, które często pomijane są w mediach ogólnopolskich. Współpraca różnych podmiotów przy tworzeniu lokalnej telewizji kablowej ma na celu popularyzację regionu i wykorzystanie postaci Nipkowa jako patrona działań edukacyjnych oraz promocyjnych miasta.

Materiał poświęcony jest zaangażowaniu Akademii Pomorskiej w krzewienie kultury i języka kaszubskiego, co stanowi naturalną odpowiedź na potrzeby regionu, z którego wywodzi się większość studentów uczelni. Uczelnia oferuje specjalistyczne studia, łączące wiedzę językową (gramatyka, słownictwo) z blokami kulturoznawczymi i animatorskimi, które przygotowują przyszłych edukatorów i działaczy do aktywnej pracy na rzecz społeczności lokalnych.

W ramach kształcenia kładzie się duży nacisk na praktyczne narzędzia pracy z grupą, wykorzystanie teatru, muzyki i literatury w procesie edukacyjnym, co inspiruje nauczycieli oraz studentów do twórczego podejścia do tematyki regionalnej. Dzięki takim działaniom, edukacja kaszubska staje się nowoczesnym, atrakcyjnym procesem, który buduje tożsamość mieszkańców i promuje kaszubszczyznę w kontekście europejskiej wielokulturowości.

Materiał poświęcony jest dziedzictwu architektonicznemu i sakralnemu Kaszub, ze szczególnym uwzględnieniem renowacji zabytkowych obiektów. Omówiono znaczenie zamku krzyżackiego w Bytowie, który pełni rolę centrum kultury i historii regionu, mieszcząc w swoich murach cenne wystawy etnograficzne oraz historyczne, m.in. portrety Gryfitów.

W programie zaprezentowano także inicjatywy mające na celu ochronę lokalnych zabytków, takich jak pałace oraz obiekty sakralne, które stanowią o unikalnym charakterze „nordowych” Kaszub. Poruszono temat edukacji regionalnej w szkołach, gdzie poprzez warsztaty rzeźbiarskie i plastyczne, dzieci uczą się tradycji i lokalnego rzemiosła, co przyczynia się do zachowania żywej więzi z kulturą przodków.

Materiał przedstawia działalność domu, w którym wychowują się dzieci potrzebujące wsparcia, kładąc duży nacisk na budowanie relacji rodzinnych, przekazywanie wartości katolickich oraz naukę samodzielności. Podkreślono sukcesy podopiecznych, którzy po opuszczeniu placówki dobrze radzą sobie w dorosłym życiu, zakładając własne rodziny i czerpiąc z wzorców otrzymanych w domu.

W programie zaprezentowano także regionalne tradycje kulinarne, które są aktywnie promowane przez lokalne gospodynie. Wspomniano o przygotowywaniu potraw opartych na przepisach przekazywanych z pokolenia na pokolenie, takich jak pierniki, nalewki, śledzie czy tradycyjne serniki. Działania te mają na celu nie tylko zachowanie dawnych smaków, ale także integrację społeczności i promocję kociewskiej kultury wśród mieszkańców większych miast.